Sono un momento privilegiato dell’apprendimento attivo, un'occasione in cui ci si interroga su problemi ad ampio respiro, si costruiscono e vagliano ipotesi, si sperimenta e si apprende anche attraverso la riflessione specifica sui processi messi in atto. I laboratori sono inoltre caratterizzati dall'interdisciplinarietà, intesa come confronto e mutuo arricchimento tra le discipline nell'affrontare un problema reale.

CONTINUITA' EDUCATIVA INFANZIA-SCUOLA PRIMARIA

Vengono proposti giochi ed attività sulla programmazione di sezione, sulle lettere e sui numeri, per un primo approccio disciplinare in collegamento con il primo anno della scuola primaria. Favorire una prima esplorazione degli ambienti nuovi e di familiarizzare con le nuove insegnanti e con i nuovi compagni.

PROGETTO COCCINELLA

Il progetto coinvolge le classi-ponte del nostro istituto, per la scuola dell'infanzia la sezione dei cinque anni, ed è rivolto ad alunni con difficoltà di comprensione e di produzione del linguaggio e/o difficoltà di apprendimento. Favorire l'acquisizione di una maggiore fiducia nelle proprie competenze linguistiche e nella comunicazione verbale, aiutando gli alunni a parlare utilizzando parole foneticamente corrette, a superare la fase della “parola frase e arricchendo il loro patrimonio lessicale.

SERVIZIO BIBLIOTECA

Si rivolge a tutti gli alunni, dall'infanzia alla superiore di primo grado. Aiutare l'alunno ad essere responsabile nell'uso del libro in prestito, stimolare alla lettura, arricchire il lessico, facilitare riflessioni sui testi.

LINGUA INGLESE

Sono coinvolti gli alunni di 5 anni, con un'insegnante di inglese della scuola primaria. Offrire un primo approccio ludico-manipolativo-comunicativo con la lingua, come mezzo di conoscenza di un linguaggio espressivo-comunicativo.

EDUCAZIONE MUSICALE

Le attività vengono scelte dall'insegnante di musica. Educazione all'ascolto, alla produzione sui parametri SUONO-DANZE, primo approccio ed utilizzo di alcuni semplici strumenti.

Pubblicata il 28 agosto 2014

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